- 원문정보 검색
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- 자료유형
- 단행본
- 서명/저자사항
- (남북화해협력시대의) 학교 통일교육과 북한사회 이해 /최현호 저
- 개인저자
- 최현호
- 발행사항
- 공주:공주대학교 출판부,2001
- 형태사항
- 371 p. ;23 cm
- ISBN
- 8988421264
- 서지주기
- 참고문헌: p.371
- 비통제주제어
- 남북화해협력시대,학교,통일교육,북한사회,학교통일교육,
소장정보
단행본
소장정보
| 번호 |
등록번호 |
소장처 |
청구기호 |
도서상태 |
서비스 |
출력 |
| 1 |
BE3837 |
통일교육원 |
340.7 최94ㅎ
|
대출가능
|
|
출력 |
부가정보
-
목차
- Ⅰ. 통일교육의 새로운 패러다임 = 1
1. 통일교육에 대한 새로운 담론 = 1
2. 북한이해를 위한 접근법 = 9
Ⅱ. 통일교육의 이론적 기초 : 통합과 공동체 이론 = 17
1. 통합과 공동체 = 17
2. 공동체와 민족공동체 = 19
3. 갈등 - 통합이론의 남북 통합에의 적용 = 22
Ⅲ. 외국의 통일교육 = 30
1. 독일의 통일 = 30
1) 통독이전의 정치교육 = 30
2) 민족통합을 위한 통독후의 정치교육 = 37
3) 독일의 정치교육이 우리에게 주는 시사점 = 42
2. 예맨의 통일 = 46
3. 베트남의 통일 = 49
4. 분단국 통일의 교훈 = 50
Ⅳ. 학교 통일교육의 구성체계 = 54
1. 통일교육이 추구해야할 기본이념 : 지속성 = 54
1) 자유민주주의 = 55
2) 복지국가 = 56
2. 통일교육의 개요 = 58
1) 통일교육의 목표 = 58
2) 통일교육의 의의와 필요성 = 59
3) 통일교육의 당위성 = 61
3. 통일교육의 전개방향 = 63
1) 정체성교육 = 63
2) 민주시민교육 = 65
3) 평화교육 = 68
4) 민족공동체교육 = 71
5) 인간교육 = 73
6) 전통 문화·윤리교육 = 75
Ⅴ. 학교 통일교육의 실태분석 = 79
1. 통일교육의 전개과정 및 변천사 = 79
2. 현행 학교 통일교육의 문제점 = 84
3. 학교 통일교육의 목표 및 내용 변화 = 87
4. 제6·7차 학교 통일교육 교육과정의 비교 = 92
1) 중·고등학교 통일교육의 내용 분석 = 92
2) 제7차 중등 각 교과에 반영된 학교 통일교육 내용 및 방향 = 100
3) 제7차 중등 교육과정 통일교육의 특징 = 104
Ⅵ. 학교 통일교육의 교수 - 학습방법 및 원리 = 108
1. 통일교육의 지도 방향 = 108
2. 통일교육의 일반적 지도 원칙 = 115
3. 통일교육의 교수 - 학습 원리 및 방법 = 121
4. 통일교육의 대상별 지도 원칙 = 143
Ⅶ. 각 기관 설문을 통해 본 통일의식 및 결과 분석 = 150
1. 남북정상회담 이전의 세대별 통일의식 : 1992∼1995년까지 = 150
2. 남북정상회담이후 설문을 통해 본 중·고생의 통일 의식 = 156
Ⅷ. 통일의식 조사에 기초한 학교 통일교육의 방향 = 186
1. 통일교육에 대한 새로운 패러다임의 필요성 = 186
2. 새 패러다임의 통일교육 관점 : 수요자중심 이론으로 = 189
3. 화해협력시대의 수요자 중심의 통일교육 방향 및 내용 = 190
1) 화해협력시대의 수요자 중심의 통일교육 방향 = 192
2) 화해협력시대의 수요자중심의 눈높이 통일교육 내용 영역 = 194
Ⅸ. 학교 통일교육으로서의 북한사회의 이해 : 설문조사를 기초로 = 197
1. 북한 일반주민 = 197
1) 의식주 = 197
2) 관혼상제 = 204
3) 세시풍속 = 215
4) 대중문화 및 사회모습 = 221
5) 여가 및 문화생활 = 242
6) 대중교통 = 251
7) 기타 = 255
2. 북한 여성생활 = 262
3. 북한 대학생활 = 287
4. 북한 청소년 생활 = 308
5. 북한주민 하루일과 및 TV 프로그램 = 355
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