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- 자료유형
- 단행본
- 서명/저자사항
- (2004) 통일교육기본기침서 /통일부 [편]
- 개인저자
- 통일부
- 발행사항
- 서울:통일부,2003
- 형태사항
- 162 p. ;25
- 비통제주제어
- 2004,통일교육기본기침서,
소장정보
단행본
소장정보
| 번호 |
등록번호 |
소장처 |
청구기호 |
도서상태 |
서비스 |
출력 |
| 1 |
BE3073 |
통일교육원 |
340.911 통69 2004
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대출가능
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출력 |
부가정보
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목차
- 목 차 Contents
Ⅰ. 통일교육의 목표와 과제 = 1
1. 통일교육의 필요성 = 3
2. 통일교육의 목표 = 5
3. 통일교육의 실천과제 = 8
Ⅱ. 통일교육의 내용체계 = 11
1. 통일문제의 이해 = 13
가. 분단의 배경과 폐해 = 13
나. 통일의 의미 = 17
다. 통일의 당위성 = 19
라. 통일문제의 성격과 평화정착의 중요성 = 21
2. 북한의 이해 = 24
가. 북한에 대한 인식 = 24
나. 북한의 정치 = 26
다. 북한의 군사 = 30
라. 북한의 경제 = 32
마. 북한의 문화 = 37
바. 북한의 교육 = 41
사. 북한주민의 가치관과 대남인식 = 44
아. 북한주민의 생활 = 48
3. 북한의 변화 = 53
가. 내부변화의 양상 = 53
나. 대남정책의 변화 = 55
다. 대외정책의 변화 = 58
라. 북한변화의 의미 = 60
4. 통일환경의 변화 = 62
가. 국제질서의 변화 = 62
나. 남북한 국력 격차의 심화 = 64
다. 통일환경 변화의 의미 = 66
5. 남북관계 개선노력 및 국가안보 = 68
가. 남북관계 개선 노력 = 68
나. 남부교류협력의 진전 = 73
다. 국가안보 = 77
6. 통일국가의 목표와 방향 = 79
가. 분단국 통일사례의 교훈 = 79
나. 한반도 통일의 촉진 및 장애 요인 = 82
다. 우리의 통일방안 = 85
라. 통일국가의 미래상 = 88
7. 통일을 위한 준비 자세 = 90
가. 분단상황 이해와 판단능력의 신장 = 90
나. 통일에 대한 주인의식과 열린 자세 함양 = 93
다. 적극적인 통일의지 확립 = 95
라. 남북한 공존문화 정립 = 97
Ⅲ. 통일교육의 지도원칙과 실천방향 = 99
1. 통일교육의 지도원칙 = 102
가. 객관적 이해와 판단능력 배양의 지도원칙 = 102
나. 통일 안보관 정립의 지도원칙 = 103
다. 평화 협력 자세와 통일 실현 의지 함양의 지도 원칙 = 104
2. 통일교육의 실천방향 = 106
가. 통합적 교육 = 106
나. 행동지향적 교육 = 106
다. 적극적 평화를 지향하는 교육 = 107
라. 평생교육 = 107
마. 테크놀로지에 바탕을 둔 교육 = 108
바. 지식구성활동을 촉진하는 교육 = 108
3. 지도상 유의사항 = 110
가. 학교 통일교육 = 110
나. 사회 통일교육 = 116
부록
북한 정치체계 기구도 = 123
통일교육 지도방법 실제 = 128
현장 통일교육 안내 = 144
북한 및 통일문제 관련 웹사이트 = 152
북한 및 통일관련 방송프로그램 현황 = 155
통일교육지원법 및 시행령 = 156
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