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- 통일교육 전문 도서관으로서, 통일교육 정책에 대한 종합적인 서비스를 제공합니다.
- 자료유형
- 단행본
- 서명/저자사항
- 정치교육과 통일교육 /이규호 지음
- 개인저자
- 이규호
- 발행사항
- 서울:문우사,1997
- 형태사항
- 363 p. ;23 cm
- ISBN
- 9788976300072
- 비통제주제어
- 정치교육,통일교육,
소장정보
단행본
소장정보
| 번호 |
등록번호 |
소장처 |
청구기호 |
도서상태 |
서비스 |
출력 |
| 1 |
BE1092 |
통일교육원 |
340.9111 이16ㅈ
|
대출가능
|
|
출력 |
부가정보
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목차
-
목차
머리말
Ⅰ. 정치교육의 사회적 의미
1. 교육에 있어서의 사회화 문제
1) 사회적 존재로서의 인간
2) 사회와의 교육
3) 교육의 사회화
2. 사회의식과 정치교육
1) 계몽과 이데올로기 비판
2) 사회 의식의 교육으로서의 정치 교육
3) 정치교육과 가치 판단의 문제
4) 정치교육에서의 현실과 이상
3. 교육의 사회적 기능과 정치교육
1) 교육의 사회적 기능
2) 교육정책의 사회적 과제
3) 사회변천과 정치 교육
4) 정치교육의 사회적 기능
5) 정치교육의 의의와 한계
4. 정치교육이념으로서 공동체 의식
5. 정치교육의 기본개념으로서의 국가
1) 국가의 개념에 대한 철학적 성찰
2) 국가관의 정립
Ⅱ. 통일을 위한 정치교육의 과제
1. 통일을 위한 정치교육의 인간상
1) 주체의식이 있는 인간
2) 공동체 의식이 있는 인간
3) 생애 학습의 능력과 의욕의 인간
2. 학문과 정치와 국민
3. 통일을 대비한 정치교육
4. 통일을 위한 정치교육의 이념
1) 시대적 요청
2) 인간과 사상과 생활
3) 이념과 실천
4) 윤리적 정당성
Ⅲ. 통일을 위한 이데올로기 비판 교육
1. 통일을 위한 이데올로기 비판교육의 필요성
1) 이데올로기 비판교육의 시대적 요청
2) 이데올로기 비판교육의 가치체계
3) 이데올로기 비판교육의 윤리적 정당성
4) 이데올로기 비판교육을 위한 현실 인식
5) 이데올로기 비판교육의 전개방향
6) 이데올로기 비판교육과 현장교육
7) 인간교육의 개념과 이데올로기 비판
2. 이데올로기 비판교육의 이념과 성격
1) 이데올로기 비판교육의 중요성
2) 이데올로기 비판교육의 목표
3) 이데올로기 비판교육의 제원칙
4) 사회윤리교육으로서의 방법론적 모색
5) 사회화의 이론
6) 상호작용 이론
7) 만남의 이론
3. 통일을 위한 이데올로기 비판교육
1) 민주주의와 이념
2) 통일을 위한 민족주의
3) 공산주의 이론 비판
4) 막스주의적 교육과 그 교육학의 동향
5) 자본주의와 공산주의는 접근하는가
Ⅳ. 결론
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