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소장정보
단행본
소장정보
| 번호 |
등록번호 |
소장처 |
청구기호 |
도서상태 |
서비스 |
출력 |
| 1 |
BE3910 |
통일교육원 |
374 차67ㅌ
|
대출가능
|
|
출력 |
부가정보
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목차
- 목차
I. 서론 4
1. 연구의 필요성과 목적 5
2. 연구내용 6
3. 연구방법 및 연구절차 7
가. 연구방법 7
나. 연구절차 14
II. '통일교육 지도방향' 검토 및 수정안 16
1. 2011통일교육지침서 '통일교육 지도방향' 검토의견 17
가. 통일교육지침서의 체제(권수)변화 17
나. 통일을 민족내부 문제로만 보는 관점 보완 17
다. 정치 통합만이 아니라 경제 통합의 중요성 반영 17
라. 북한체제 개방과 북한 주민들의 자유로운 정보소통의 중요성 18
마. 미래의 통일 가치로서의 평등 포함 18
2. '통일교육 지도방향' 수정안 19
가. 학교용(중학교용 기준으로 작성) 19
나. 사회용 44
III. 2011통일교육지침서 '통일교육 내용체계' 검토 및 수정안 50
1. '통일교육 내용체계' 검토 의견 51
가. 통일 문제의 이해 51
나. 북한 이해 53
다. 통일 환경의 이해 55
라. 통일 정책 56
마. 통일을 위한 과제 56
2. '통일교육 내용체계' 수정안 57
IV. 통일교육 내용체계의 주제별 지도방향 수정안 118
1. 통일 문제의 이해 119
가. 통일 문제의 성격 119
나. 분단의 배경 119
다. 분단의 폐해 119
라. 통일의 필요성 120
마. 통일 비용과 편익 120
바. 통일의 접근 방식 120
사. 통일 국가의 미래상 121
2. 북한 이해 122
가. 북한에 대한 인식 122
나. 북한의 정치와 외교 122
다. 북한의 군사 및 핵개발 123
라. 북한의 경제 123
마. 북한의 사회·문화 124
3. 통일 환경의 이해 125
가. 국제 정세의 변화 125
나. 통일 환경의 변화에 대한 대응 125
4. 통일 정책 126
가. 우리의 통일 방안 126
나. 역대 정부의 평화 통일 노력 126
다. 이명박 정부의 대북정책 126
5. 통일을 위한 과제 127
V. 학교 및 일반 통일교육 지도 지침 128
1. 초등학교(초등 국어, 초등 도덕, 초등 사회, 바른생활) 129
가. 초등 국어(5학년) 129
나. 초등 사회(5학년) 132
다. 초등학교 바른생활(2학년) 135
라. 초등 도덕 136
2. 중등 국어 140
3. 중등 도덕 143
가. 중학교 도덕 143
나. 고등학교 도덕 152
4. 중등 사회 155
가. 중학교 사회 155
나. 고등학교 사회 159
다. 고등학교 선택과목 160
5. 중등 역사 164
가. 중학교 역사(하) 164
나. 고등학교 역사 170
6. 일반 186
VI. 결론 200
1. 요약 201
2. 제언 202
참고 문헌 203
집필진 204
판권기 205
[뒷표지] 206
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