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당파 혁명에 충실한 오랜 혁명가
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유명일 |
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로령전투
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방명숙 |
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도화공작과목교수의 당정책화를 실속있게 진행하자면
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리명건 |
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대학교원들은 전민과학기술인재화의 선도자가 되자
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리명숙 |
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학생들에 대한 도덕교양을 왜 다양한 형식과 방법으로 진행해야 하는가
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김은희, 정향춘 |
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혁명력사과목교수에서 위대성교양을 강화하려면
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박사 부교수 김경철 |
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혁명력사과목교수에서 현실자료를 구현하여 어버이수령님의 령도의 위대성을 깊이 인식시켜주려면
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백현철 |
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주체정치경제학과목교수에서 당보를 통한 교수교양사업을 밀접히 결합시켜
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리영준 |
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주체의 사회주의교육학과목에서 학습자중심의 탐구형교수방식을 적용하려면
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부교수 신경숙, 김광성 |
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초급중학교 력사과목교수에서 력사지도를 통하여 지역적표상을 정확히 인식시키기 위한 교수 방법
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김림영 |
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공장대학 수학교육의 특성에 맞게 초등수학과 고등수학을 합리적으로 결합시키기 위한 교수방법
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윤선의 |
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응용수학과목교수에서 형식의 통일성을 보장하여 변동에 대하여 깊이 인식시키려면
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김성열 |
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사범대학 해석수학과목교수에서 간단한 표상으로 함수의 련속성을 인식시키자면
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김성철 |
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기사 |
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교육지원프로그람을 통하여 순환명령문들의 특징을 깊이 파악하도록 하려면
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최명순 |
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회계계산련습모의프로그람을 리용하여
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윤금철 |
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망대화식으로 학생들의 프로그람작성지도를 잘해나가자면
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박영호 |
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C프로그람작성법교수에서 배렬에 대해 잘 인식시키기 위한 교수방법
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김춘옥 |
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SQL을 업무관리내용과 밀착시켜
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송영주 |
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학생들의 창조적인 사고력을 계발시켜 한자말어휘풀이능력을 키워주자면
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배영심 |
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영어어휘와 과목별교수내용을 동시에 되살려 인식시키기 위한 교수방법
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김신일 |
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>의 형태를 인식시키기 위한 질문제시방법
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조수련 |
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대외금융학과목교수를 통하여 학생들이 경제관리 실천문제를 해결하도록 하자면
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박사 부교수 강경희 |
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강의의 전 과정을 문답의 방법으로 진행하려면
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최명복 |
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전공과목교수에서 실습과 모의실험을 통하여 실천적활용능력을 높여주자면
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원춘금 |
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사범대학 전자기학과목교수에서 학생들의 응용실권능력을 높여주자면
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안철호 |
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농작물병해충감별표를 작성발표시키는 과정을 통하여
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김원민 |
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교수과정을 의문해명과 잘못된 견해를 바로잡는 과정으로 되게 하려면
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지학 |
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교원대학 우주과목교수에서 사고조작수법을 옳바로 적용하는데서 나서는 중요한 문제
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부교수 김혁철 |
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소학교 학생들의 글짓기능력을 높여주자면
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박창길 |
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어려서부터 제힘으로 해나가는 습관을 붙이도록
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공훈교원 리경애, 부교수 정순애 |
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