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- 자료유형
- 단행본
- 서명/저자사항
- 북한, 평화 그리고 통일 :1980년대 후의 논설과 시평 중에서 /민병천 지음
- 개인저자
- 민병천,
- 발행사항
- 서울:선인,2011(c)
- 형태사항
- 317 p. :;23 cm
- ISBN
- 9788959334193
- 비통제주제어
- 남북통일문제,한반도평화,평화통일,
소장정보
단행본
소장정보
| 번호 |
등록번호 |
소장처 |
청구기호 |
도서상태 |
서비스 |
출력 |
| 1 |
BE5180 |
통일교육원 |
340.911 민43ㅂ
|
대출가능
|
|
출력 |
부가정보
-
목차
- 서문 = 5
제1부 북한과 한반도의 장래 - 자유공론지 등 전문지에 실은 글들 중에서
제1장 북한은 어떤 존재인가 = 15
1. 북한과 통일문제 = 15
1) 북한정권의 특성과 족벌주의 = 15
2) 민족생존을 위한 통일철학 = 24
3) 통일논의와 우리의 현실 = 30
4) 북한의 선택과 우리의 대책 = 33
5) 위기타개 위해 미국에 접근하는 북한 = 37
6) 탈북난민 북한 강제송환의 의미 = 39
7) 북한은 붕괴될 것인가 = 42
8) 해방은 미완성의 과제이다 = 46
9) 광복은 완결되지 않았다 = 49
2. 한국의 안보는 보장되어 있는가 = 53
1) 6ㆍ25전쟁 48돐과 잠수함 침투 = 53
2) 한반도 위기설 = 54
3) 북한군함의 서해침범 = 56
4) 북한의 미사일 개발 = 58
5) 북한의 서해경계선 무효선언의 부당성 = 59
6) 러시아와 북한 간의 신조약 체결 = 61
7) 정주영 회장의 방북 = 62
8) 대북정책 전개의 전제 = 63
9) 북한을 바로 알자 = 66
10) 탈북 난민문제 = 67
제2장 한반도의 특수성과 한국의 위치 = 71
1. 남방삼각관계와 한국 = 71
1) 4강의 철학과 한국 = 71
2) 미국은 믿을 수 있는 우방인가 = 81
3) 한ㆍ미ㆍ일 공조는 유지될 것인가 = 83
4) 다시 안보 시들증인가 = 85
5) 북ㆍ일 관계개선과 한국 = 87
6) 남북관계: 불안한 평화구조 = 90
제3장 군의 방위태세는 어떠한가 = 93
1. 한미 연합작전훈련의 특징과 목적 = 93
1) 훈련의 특징 = 94
2) 훈련의 목적과 의미 = 97
2. 주변국의 군사정책 = 101
1) 미국의 입장과 정책 = 102
2) 러시아의 입장과 정책 = 103
3) 중국의 입장과 정책 = 104
4) 일본의 입장과 정책 = 105
5) 북한 군사력의 증강 = 107
3. 남침가능성과 군의 준비 = 110
1) 북한의 남침 가능성은 없는가 = 110
2) 군이 21세기를 준비하자 = 118
3) 긍지를 가지고 미래를 열자 = 124
4) 어떤 도발이 예상되는가 = 131
제2부 평화, 안보 통일 - 북한지에 실은 글을 중심으로
제1장 평화통일의 길을 찾아 = 137
1. 새 시대와 통일사고 = 137
1) 긴장완화의 통일사고 = 137
2) 남ㆍ북한 통일관의 재정립 = 149
3) 7ㆍ4공동성명이 주는 교훈 = 160
4) '7월의 봄'은 다시 와야 한다 = 162
5) 통일제의에 원칙을 세우자 = 167
6) 북한에서는 해방이 끝나지 않았다 = 170
7) 대북 및 교류협력 3원칙의 의미 = 175
8) 6ㆍ25와 6ㆍ15 = 179
제2장 평화안보의 길을 찾아 = 183
1. 북한의 도끼살인도발의 성격 = 183
2. 평화과제와 휴전선 유연화 방안 = 188
1) 서언 = 188
2) 남ㆍ북한 평화확립의 기본과제 = 189
3) 휴전선 안정화에 의한 평화확보 = 193
4) 결어 = 199
3. 남침위험이 있는가 = 200
4. 총체적 난국에 직면한 북한 = 205
1) 머리말 = 205
2) 정치면에서 본 붕괴가능요인 = 206
3) 경제면에서 본 붕괴가능요인 = 211
4) 맺음말 = 213
5. 반미에서 배미로 되지 말아야 = 215
6. 미국참사, 어떻게 볼 것인가 = 218
7. 중ㆍ장거리 미사일을 개발해야 할 것인가 = 221
1) 본격화된 미사일 주권문제 = 221
2) 반대ㆍ신중론자들의 논거 = 224
3) 당위를 추구하는 현실에 바탕 둬야 = 226
8. 6ㆍ25 당시와 오늘의 국내 정세 = 227
1) 변함없는 북한의 대남적화 및 혼란공작 = 227
2) 한국정부와 민중을 북에 유리하게 유도 = 228
3) 북의 대남 특별지시, '속내 숨기며 활동해도 좋아 = 229
4) 6ㆍ25 때보다 약한 정치통합력 = 231
5) 남한 내 좌익활동 강화와 정치권의 분열 = 232
6) 6ㆍ25 직전 공산주도의 폭동 및 반란사건 = 233
7) 남한사회의 혼란성 가중 = 235
8) 과거 공산유격활동에 따른 치안불안 = 236
9) 북, 남의 후방교란과 민중봉기 기도 = 237
10) 현 상황, 6ㆍ25 직전보다 좋지만은 않아 = 238
제3부 우리도 변해야 한다
제1장 동구가 변했다 = 243
1. 개혁의 고통을 겪은 러시아 = 243
1) 기내의 사회주의 분위기 = 243
2) 사회주의 때문에 가난 = 247
3) 크레믈린궁과 전승박물관 = 252
4) 개혁의 어려움 겪는 소련 = 259
2. 폴란드의 수난과 독일 통일 = 261
1) 독립성 강한 폴란드 민족 = 261
2) 동독 속의 자유의 섬 베를린 = 266
제2장 미래를 설계하자 = 271
1. 21세기를 맞으며 = 271
1) 20세기 물질문명의 해독과 21세기의 가치 = 271
2) 풍요로운 통일국가 이루자 = 274
3) 남북대학총장 교류의 가능성과 방법 = 277
제3장 통일에 대비하는 교육이 필요하다 = 281
1. 한국의 국민정신교육 현황 - 한ㆍ중 교육연구 발표회 발표문 = 281
1) 국민정신교육의 필요상황 = 281
2) 국민정신교육의 현황 = 284
2. 대학에서의 통일대비 교육방안과 대책 = 290
1) 통일교육여건조성 = 290
2) 교육내용 구성의 기본방향 = 293
3) 교육내용 중 중점을 두어야 할 논점 = 295
3. 북한동향과 통일안보 교육과제 = 304
1) 통일교육의 수단 강화 = 305
2) 통일교육 내용의 지향점 = 309
4. 교육개선의 원칙 = 313
1) 교육내용의 포괄성 = 313
2) 논리를 갖춘 사실교육 = 314
3) 정치변동과 무관한 지속성 = 315
4) 현실에 기초한 구체성 = 316
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