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- 자료유형
- 단행본
- 서명/저자사항
- 평화지향적 통일교육의 이해 /정현백;김정수 [공]집필
- 개인저자
- 정현백
김정수
- 발행사항
- 서울:통일부 통일교육원,2007
- 형태사항
- 97 p. :천연색삽화 ;22 cm
- 비통제주제어
- 평화지향적,통일교육,이해,
소장정보
단행본
소장정보
번호 |
등록번호 |
소장처 |
청구기호 |
도서상태 |
서비스 |
출력 |
1 |
BE3007 |
통일교육원 |
340.911 정94ㅍ
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대출가능
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출력 |
2 |
BE3008 |
통일교육원 |
340.911 정94ㅍ 2
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대출가능
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출력 |
부가정보
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목차
- 목 차 Contents
Ⅰ. 평화지향적 통일교육의 필요성 = 5
1. 평화문화 창출을 위한 통일교육 = 7
2. 국제사회의 평화교육 요구 = 9
Ⅱ. 평화교육에 대한 이해 = 13
1. 평화교육과 평화문화 = 14
2. 평화교육의 개념과 내용 = 16
3. 평화교육의 영역과 주제들 = 20
4. 평화교육의 접근방법과 통일교육 = 21
5. 평화교육의 지향성과 통일교육 = 25
Ⅲ. 한국에서 시도되고 있는 평화교육 = 29
1. 청소년 대상 평화교육 = 31
2. 성인 대상 평화교육 = 33
Ⅳ. 해외 평화교육 사례 = 37
1. 독일의 평화교육 = 39
2. 미국의 평화교육 = 48
3. 북아일랜드의 상호이해교육 = 53
4. 남아공의 평화교육 = 58
5. 해외 평화교육의 특징 = 62
Ⅴ. 통일교육에 평화교육의 적용 = 67
1. 적용방안 = 68
(1) 이념 및 가치관 측면 = 68
(2) 정체성 측면 = 74
(3) 방법적 측면 = 77
(4) 참여방식 측면 = 81
2. 기대효과 = 83
(1) 통일교육의 역동성 회복 = 84
(2) 지구적 관점(Global Perspective)의 함양 = 85
(3) 사고의 유연화와 '일상 속의 평화' 회복 = 88
(4) 남·남 대화의 확산 = 90
Ⅵ. 평화지향적 통일교육의 방향 = 93
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