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- 자료유형
- 단행본
- 서명/저자사항
- 읽는 인간 리터러시를 경험하라 /조병영 지음
- 개인저자
- 조병영
- 발행사항
- 서울 :쌤앤파커스,2021
- 형태사항
- 375 p. :천연색삽화, 도표, 초상 ;22 cm
- ISBN
- 9791165344276
- 서지주기
- 참고문헌 수록
- 비통제주제어
- 커뮤니케이션,문해,미디어리터러시,디지털리터러시,
소장정보
단행본
소장정보
| 번호 |
등록번호 |
소장처 |
청구기호 |
도서상태 |
서비스 |
출력 |
| 1 |
BE9789 |
통일교육원 |
331.6 조44ㅇ
|
대출가능
|
|
출력 |
부가정보
-
목차
- Prologue_왜 지금 리터러시인가? 4
1부 문해력? 이제는 리터러시
1장 _ 리터러시는 글자에서 세상으로 발전한다 14
문맹, 문해력, 문식성 그리고 리터러시
한국의 시대 상황과 리터러시
리터러시로 세상을 읽다
2장 _ 리터러시의 첫 경험을 기억하다 35
읽는 인간의 시작
읽기 경험으로 보는 리터러시
리터러시를 새롭게 배우는 기회와 조건
3장 _ 리터러시는 정교한 인지 활동이다 63
읽지 않았지만 읽었다는 착각
효과적으로 읽는 사람의 세 가지 인지 활동
읽었다는 것의 실체
2부 우리는 제대로 읽고 있는가?
4장 _ 잘 배우는 기계, 배우지 못하는 인간 90
읽고 쓰고 배우는 기계
기계의 배움과 인간의 배움
제대로 읽지 못했던 브렉시트의 영국
제대로 읽지 못했던 트럼프의 미국
기계만도 못한 인간이 되지 않으려면
5장 _ 읽지 못한 아이들, 놓쳐 버린 기회 115
읽지 못해 잊힌 아이들
리터러시의 빈익빈 부익부 현상
우리 아이들은 어떻게 읽고 있나
리터러시 역량을 늘리는 학교의 힘
가장 필요한 것은 제대로 된 기회
6장 _ 실질적 문맹 사회로 가는 잘못된 설계 157
읽지 못하는 사회의 불편한 현실
실질적 문맹 사회가 되는 세 가지 이유
제대로 읽는 사회를 위한 새로운 설계
3부 디지털 시대 새로운 리터러시
7장 _ 뉴미디어 시대, 변화하는 리터러시 186
새로운 시대의 새로운 리터러시
새로운 리터러시 이해하기 1: 인터넷 시대의 상상과 실현
새로운 리터러시 이해하기 2: 언어와 리터러시 환경의 변화
새로운 리터러시 이해하기 3: 뉴미디어 시대의 리터러시
무한한 가능성이 존재하는 새로운 리터러시 사회
8장 _ 디지털 시대, 좋은 독자의 역량 218
상상과 의심이 필요한 디지털 읽기 환경
디지털 읽기 환경의 다섯 가지 특징
가짜를 판별하는 능력 기르기
좋은 디지털 독자가 되는 법
9장 _ 읽는 인간이 되기 위한 디지털 읽기 전략 236
질문하며 읽는 전략적 독자로 성장하기
디지털 읽기 전략 1. 선택: 무엇을 읽어야 하는가?
디지털 읽기 전략 2. 연결: 어떻게 통합할 것인가?
디지털 읽기 전략 3. 평가: 무엇이, 언제, 왜 필요한가?
디지털 읽기 전략 4. 점검: 나는 제대로 읽고 있는가?
세상을 읽는 특별한 독자 되기
4부 새롭게 리터러시를 경험하라
10장 _ 변화된 사회, 새로운 학교 262
학교는 어떤 곳이어야 하는가
모든 아이들이 인정받는 제3 공간
변화의 시대, 바뀌지 않는 학교의 역설
리터러시를 배우는 새로운 학교
11장 _ 학교를 바꾼 리터러시 교육 288
학교 교육은 삶과 연계되어야 한다
역사 속으로 들어간 학교 수업
함께 성장한 제3 공간의 리터러시 수업
삶과 학교가 연결되는 소통의 학교
12장 _ 세상을 바꾸는 리터러시 실천 330
세상을 다루는 효과적인 방법, 리터러시
세상을 바꾼 마틴 루터 킹의 꿈
공권력을 향한 케이팝 팬의 댓글
좋은 사회를 디자인하는 리터러시 실천
소통하고 연대하며 세상을 바꾸는 리터러시
참고 자료 및 문헌 359
Epilogue 374
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