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학생들의 사고를 조종할줄 알아야 한다
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교수 박사 리조양 |
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학생들의 밝은 모습을 그려보며
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학생들의 동심을 자극하는 방법으로
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본사기자 서명호 |
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학생들의 능동적사고를 적극 계발시켜
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황호일 |
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학생들의 년령심리적특성에 맞는 새로운 교수방법을 받아들이기 위한 합평회를 실속있게 진행한다.
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학생들의 기호에 맞는 여러가지 형태의 가방도안을 창작하기 위하여 지혜를 합쳐간다
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학생들의 기억력을 높여주기 위한 몇가지 방법적문제
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부교수 어미순 |
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학생들의 글짓기능력을 높이기 위한 과외 책읽기지도에서 나서는 몇가지 문제
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박창길 |
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학생들의 글쓰기능력을 높인 경험
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부교수 리춘길 |
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학생들의 교제효과를 높이는데서 모호한 단어의 리용
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평성사범대학 오대명 |
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학생들의 교수내용소화정도를 위주로 하는 정량적교수평가방법
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리영국 |
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학생들의 과학탐구능력을 평가하기 위한 지표
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최명옥 |
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학생들의 과학적환상의 나래를 활짝 펼쳐주는 실습교육을 흥미진진하게 진행한다 - 평양제1중학교에서
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본사기자 최정남 |
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학생들의 과외학습과 과외생활을 책임적으로 지도하는데서 나서는 중요한 문제
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유용학 |
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학생들의 건강에 영향을 주는 교수환경의 몇가지 요소
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리현철 |
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학생들의 개성을 꽃피워주기 위한 교육에서 나서는 기본요구
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평양경제기술대학 김득룡 |
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학생들을 창조형의 인재들로 키우려면
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강성미 |
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학생들을 주동적인 학습자, 탐구자로 키우자
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학생들을 주동적인 학습자, 탐구자가 되게 하는 중점교수방법
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부교수 정광일 |
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학생들을 주동적인 학습자, 탐구자가 되게 하는데 작용하는 심리적요인
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유현 |
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학생들을 주동적인 학습자, 탐구자가 되게 하는 교수방법에 대한 일반적리해
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학생들을 주동적인 학습자, 탐구자가 되게 하기 위한 정황교수방법
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유현 |
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학생들을 주동적인 학습자로 키우자면
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부교수 김은희 |
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학생들을 새 제품개발에로 지향시키는 새로운 실험교수과정설계
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강창혁, 남경일 |
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학생들을 과학연구사업에 적극 인입시켜 쓸모있는 인재들로 키워간다.
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본사기자 |
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학생들에 대한 사회주의준법교양에서 나서는 중요한 문제
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최문필 |
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학생들에 대한 도덕교양을 왜 다양한 형식과 방법으로 진행해야 하는가
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김은희, 정향춘 |
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학생들에 대한 과외학습지도를 실속있게 진행하고있다
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본사기자 리광혁 |
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학생들에게 회의년대를 쉽게 인식시키자면
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석광철 |
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학생들에게 자체로 문제점을 설정하는 능력을 키워주자면
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김철웅 |
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