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지식교육과정을 탐구과정으로 전환시켜 학생들을 주동적인 학습자, 탐구자가 되도록 하자면
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박사 부교수 최철호 |
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사회의 본질에 대한 사회유기체설주장의 반동적본질
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박사 부교수 한금실 |
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자력갱생은 조선혁명의 투쟁의 기치, 비약의 원동력
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박사 부교수 한명환 |
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위대한 수령 김일성동지께서 우리 나라 사회주의중공업건설에 쌓아올리신 불멸의 업적
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박사 부교수 한성기 |
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원료와 연료, 설비의 주체화는 인민경제의 자립성보장에서 나서는 중핵적문제
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박사 부교수 한성기 |
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위대한 령도자 김정일동지께서 감자농사혁명에 쌓아올리신 불멸의 업적
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박사 부교수 한성기 |
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상해협조기구와 그 활동에서 주목되는 문제
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박사 부교수 한영서 |
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쁠럭불가담운동을 강화발전시켜나가는것은 세계의 자주화를 실현하기 위한 중요한 연구
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박사 부교수 한영서 |
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일심단결은 우리 식 사회주의의 불가항력적위력의 근본원천
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박사 부교수 한은경 |
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우리 사회의 본태와 대풍모를 적극 살려나가는것은 사회주의강국건설의 최전성기를 열어나가기 위한 중요요구
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박사 부교수 한은경 |
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위대한 수령 김일성동지께서 주체적인 정규무력건설에 쌓아올리신 불멸의 업적
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박사 부교수 한은경 |
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전민과학기술인재화실현을 위한 투쟁에서 이룩하신 경애하는 최고령도자 김정은동지의 불멸의 업적
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박사 부교수 한정민 |
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혁명력사과목교수에서 중점교수를 통하여 학생들에게 능동적인 학습방법을 체득시키자면
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박사 부교수 한효성 |
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사범대학 물리교육에서 학생들이 소유하여야 할 물리실천실기능력의 구성요소에 대하여
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박사 부교수 허남철, 김수은 |
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사범대학 물리학과 학생들이 주동적으로 검증실험을 진행하도록 하자면
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박사 부교수 허남철, 김순정 |
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사범대학 물리교육에서 학생들이 소유하여야 할 물리지식응용능력의 구성요소에 대하여
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박사 부교수 허남철, 서태철 |
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사범대학 물리교육에서 학생들이 소유하여야 할 물리교수능력의 구성요소에 대하여
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박사 부교수 허남철, 서태철 |
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사범대학 물리리론교수에서 토론과 론쟁의 효과를 높이기 위한 교수방법을 적용하는데서 나서는 몇가지 문제
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박사 부교수 허남철, 홍리미 |
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선군정치의 근본바탕은 혁명적군인정신
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박사 부교수 허의명 |
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과학과 교육은 국가건설의 기초이며 국력을 결정하는 중요한 지표
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박사 부교수 허의명 |
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주체철학과목교수의 사상리론의 과학성과 혁명성을 론증하는 방법
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박사 부교수 허의명 |
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사범대학 수학과목교육내용을 실용화하자면
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박사 부교수 홍성구 |
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고등교육체계의 본질
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박사 부교수 홍성구 |
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현시기 인재와 과학기술의 독점을 위한 제국주의자들의 주요수법
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박사 부교수 황경오 |
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과학기술을 중시하고 앞세우는것은 국가경제발전 5개년전략수행의 지름길
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박사 부교수 황경오 |
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인재와 과학기술은 사회주의경제건설에서 대비약을 일으키기위한 주되는 전략적자원이며 무기
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박사 부교수 황경오 |
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당과 수령의 사상과 령도를 구현하는것은 혁명적사회과학발전의 생명선
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박사 부교수 황금철 |
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>을 통하여 교수밀도와 인식효과를 높인 방법
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박사 부교수 황명옥 |
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일제의 원자탄개발책동과 조선인학살만행자료
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박사 부교수 황명철 |
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현시기 과학연구기관과 기업체들이 긴밀히 협력하는것은 당의 새로운 전략적로선을 관철하기 위한 중요담보
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박사 부교수 황이철 |
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