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고급중학교 물리교수에서 >의 리용과 그 효과
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김순일, 리만송 |
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고급중학교 한문과목교수에서 학생들의 한자글씨수준을 높여주기 위한 몇가지 방도
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리춘애 |
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영어교육과 관련한 몇가지 략어들
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김순애 |
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외국어습득의 필수적기능-듣기, 말하기, 읽기, 쓰기
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강영구 |
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영어문장번역에서 주어의 선택을 잘하기 위한 몇가지 문제
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어미순 |
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영어동사의 품사전환현상을 원리적으로 인식시키는데서 주의를 돌려야 할 몇가지 문제
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박진화 |
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영어입말반응수법에 대하여
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장동혁 |
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언어기능들사이에 존재하는 호상관계와 그에 작용하는 요인
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홍주연 |
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영어글쓰기교수에서 동기조직문제
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림설미 |
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읽기본문을 리용하여 학생들의 영어사고능력을 높여주기 위한 단계별공정
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리금철 |
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영어단일문에서 어휘적상황어의 분류
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김강일 |
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졸업론문작성에서 화학공학응용프로그람들을 적극 활용하도록 하기 위한 방도
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신룡철 |
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교수에서 호상작용분석을 위한 몇가지 자료수집방법
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고경화 |
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다매체를 리용하여 줄토리, 축전기만 있는 전기회로에서 전압과 전류의 위상차에 대한 표상주기
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문근석 |
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웨브응용기술학과목교수용 교육지원프로그람에 갖추어야 할 몇가지 기능
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최일영 |
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로작과목교수에서 반증자료를 통해 사회주의신념교양을 진행하자면
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김창근 |
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학생들에 대한 사회주의준법교양에서 나서는 중요한 문제
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최문필 |
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자기 고장에 깃든 령도사적을 통한 위대성교양을 강화하려면
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조은영 |
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로작과목교수에서 현실자료를 통한 위대성교양을 강화하기 위한 방도
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박사 부교수 천기원 |
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김일성-김정일주의기본과목교수에서 문제점들을 명백히 제기하여 인식적효과를 높이자면
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현평훈 |
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혁명력사과목교수에서 학생들의 지위와 역할을 높여 교수목적을 달성하자면
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림일매 |
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혁명력사교수에서 위대성교양을 다양한 론증방식으로 원리적으로 진행하려면
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최정빈 |
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혁명력사과목교수에서 장, 절제목해설을 통하여 교수의 전반내용을 인식시키려면
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당은경 |
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개념을 통한 인식적효과를 높이는데서 나서는 몇가지 문제
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김분희 |
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여러가지 실례와 문제점들에 대한 분석과정을 통하여 원리적인식능력을 높여주기 위한 교수방법
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백설송 |
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기초원리와 실천을 결부하여 교수를 진행하자면
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조향일 |
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기사 |
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학생들에게 자체로 문제점을 설정하는 능력을 키워주자면
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김철웅 |
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론증방법을 취급하는 교수에서 현행당정책과 밀착시켜 강의를 진행해나가자면
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김명희 |
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응용수학과목교수에서 학생들의 인식능력과 창조적활용능력을 높여주자면
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김인철 |
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수학교수에서 학생들의 사고력과 인식적효과를 높여주기 위한 물음제시방법
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리송미 |
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