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심리학교수에서 학생들이 주동적인 학습자, 탐구자가 되게 하자면
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리은철 |
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린접과목과의 련관속에서 수학적일반화능력을 높여주자면
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박영철 |
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심리와 론리과목교수에서 미술작품분석을 통하여 성격에 대한 생동한 표상을 주기 위한 교수방법
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김명미 |
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사범대학 력사과목교수에서 학생들의 사고활동을 적극 추동하기 위한 사고계발식교수방법
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김순철 |
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교수내용에 대한 원리적인식능력을 키워주기 위한 다매체편집물작성방법
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김창혁 |
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력사도해작성과정을 통하여 학생들에게 력사적시기와 사실들을 정확히 인식시켜주려면
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리숙희 |
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대상의 본질적징표를 밝히는 론리적구조에 맞게 개념을 정의하는 방법을 습득시키려면
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부교수 신경숙, 송금철 |
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기사 |
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수학과목교수에서 학생들이 주동적인 학습자, 탐구자가 되도록 하려면
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부교수 김정옥 |
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기사 |
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수렬의 자기상관, 호상상관의 활용능력을 키워주기 위한 실기위주의 교수방법
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정지혜, 조철화 |
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학생들의 수학관찰능력을 높여주기 위한 방도
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박소연, 강철민 |
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통계교수에서 중점화를 진행하기 위한 방도
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정철범, 김승철 |
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기사 |
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물리적현상에 대한 교수를 잘하자면
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정명국 |
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원가계획작성에 대한 련습에 경제수학적모형을 적용하는데서 나서는 몇가지 문제
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박원경 |
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기사 |
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운동방정식적용방법을 물체의 평형과의 밀접한 련관속에 통속화하여 인식시키기 위한 교수수법
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신현철 |
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교수내용과 계기에 따르는 교수시작과정을 통하여 학생들의 사고력을 적극 계발시키려면
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주영호 |
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과일나무가지자르기방법에 대한 표상형성과 모형에 의한 실기동작을 결합하여 학생들의 실천실기능력을 높여주려면
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한정철 |
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강의와 실험을 유기적으로 결합하여 학생들에게 식물조직배양방법을 깊이있게 인식시키려면
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김인철 |
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경애하는 최고령도자동지의 혁명활동일력자료를 분류리용하여 학생들의 인식적효과를 높이려면
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리상민 |
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혁명력사과목교수에서 교수밀도와 학생들의 인식능력을 높여나가는데서 나서는 몇가지 문제
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채명학, 김영철 |
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혁명력사과목교수에서 학생들에게 백두산절세위인들의 위대성을 깊이 인식시키자면
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손영순 |
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김일성-김정일주의기본과목교수에서 회고록의 내용과 결부하여 인식적효과를 높여주기 위한 몇가지 문제
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여성호 |
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소학교 학생들속에 국가상징을 통한 우리 국가제일주의정신을 키워주는데서 나서는 몇가지 문제
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김정금 |
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교원들은 조국의 미래를 가꾸어나가는 뿌리가 되자
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박사 부교수 양혜영 |
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해석수학과목교수를 당정책화하는데서 나서는 요구
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백영생, 최성림 |
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대사하, 대장강전투
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김학철 |
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혁명적절개를 지켜
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정성민 |
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과학적인 자원전략수립은 사회주의경제건설을 힘있게 밀고나가기 위한 중요담보
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정신혁 |
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사상심리에 관한 주체의 리론
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최광순 |
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우리 공화국은 계승성이 확고한 전도양양한 나라
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강금철 |
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전사회적으로 도덕기강을 바로세우는 문제가 가지는 중요성
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김진수 |
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